为进一步促进人才培养水平的不断提高，积极营造向上的育人环境，4月14日，人工智能学院组织开展“培养优良学风，争做勤学典范’学风建设专项会。人工智能学院党委书记、学工副院长周健科，学工秘书万娜娜，党委副书记、团委书记张旭云以及所有专职辅导员参加会议。
会上，在座辅导员结合前一段时间的工作情况，从工作思路、班级日常管理、学习成绩分析、学风建设存在的问题、未来工作计划等方面，依次进行了工作汇报。同时围绕“学校‘三风’建设”的主题，对如何加强班级管理、调动学生学习积极性、建设班干部队伍、提高学习成绩以及开展有效的学风建设措施等方面进行了重点研讨交流。
周健科院长肯定了前一阶段全体辅导员在抓学风、抓学业、抓学生方面的辛勤付出和工作成效，并对下一阶段的学风建设工作提出了具体要求。他表示:一是学风建设是加强人才强国战略的必然要求。党的二十大报告强调“要加快建设教育强国、科技强国、人才强国”，实施人才强国战略，最根本的就是要提高人才培养质量，这是高等教育面临的首要任务，而加强学风建设则是提高人才培养质量的基础性支撑和重要保障，是全面推进素质教育、培养高素质人才的关键环节；二是学风建设是实现学校高质量发展的内在要求。优良的学风是学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要体现，也是学校的育人之基、立校之本和发展之魂；三是学风建设是学生成长成才的重要保证。习近平总书记指出：“高校立身之本在于立德树人”，优良的学风是提高教学质量、建设良好校风的重要条件。营造优良学风，有助于学生树立正确的学习观，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，能够促进学生学好专业知识，掌握专业技能，增强综合素质，提高就业竞争能力。我们必须以强烈的责任感、使命感和紧迫感，持续推进学风建设。四是贯彻学校育人要求，落实校领导讲话精神。各教学单位要找准专业发展定位，加强专业建设，凸显特色办学，要把提升教学质量放在中心位置，切实强化教风、学风建设。
张旭云书记强调学风，关乎学生、关乎教师、关乎学校管理，学风问题的责任不只在学生，教师、学院、学校都有责任，所有人都是学风问题的责任相关者，所有人都是学风建设的直接参与者。他希望人工智能学院的学生要有求“大学问”的认知和努力，以“士以弘道”的精神,真正把做人、做事、做学问统一起来，在为祖国、为人民立德立功立言中成就自我,实现价值；希望人工智能学院的教师要有做“大先生”的追求和能力，做到教书和育人的统一，切实担负起课堂第一责任人的职责，做学生喜爱的好老师，使学生“亲其师而信其道”。最后，他号召全院师生通过“学校‘三风’建设”把问题亮出来，把答案找出来，把任务落下来，把目标立起来。
万娜娜老师指出，每个辅导员的汇报各有亮点，精彩纷呈，都凸显出人工智能学院学院辅导员们在日常工作中的实际成效，实属不易。同时引导年轻辅导员向老辅导员学习，加强对日常工作的凝练与思考，优化工作方式方法，强化制度引领理念的思维，并在实践中探索学生管理工作的策略与实效。她提出，希望全体辅导员要从大家的智慧中汲取闪光点，在接下来的工作中取长补短，踔厉奋发。
参会辅导员纷纷表示，下一步将继续抓紧抓实学风建设工作，采取更有针对性、更有创新性、更有操作性的方式方法，推动学风建设工作走进学生课堂、走进学生心中。
