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严把期初教学质量关 夯实育人根基 —— 智能工程学院机制教研室开展学期初教学检查专题教研活动

2026年03月16日 09:00  点击:[]

全面落实新学期教学工作部署,扎实推进教学规范管理,保障各项教学工作平稳有序开展,助力新一轮人才培养方案落地见效,3 月 13 日,机械设计制造及其自动化专业教研室通过腾讯会议线上召开2025-2026 学年第二学期期初教学检查专题教研活动。本次活动由余刚老师主持,教研室全体教师参加会议,围绕教材选用、教学资源准备、课程目标设计、学情分析等核心内容开展集中汇报与交流研讨。

会上,余刚老师首先明确了本次期初教学检查的核心任务。他指出,本学期是新一轮人才培养方案全面实施的关键学期,全体教师要以高度负责的态度,严格对照工程教育认证与应用型人才培养要求,全面梳理教学文档、完善课程资源、细化课程目标、精准研判学情,及时解决教学准备中存在的困难与问题,以高标准、严要求做好开课各项保障工作,确保新学期教学质量稳步提升。

随后,张美芸、王训杰、郭芳芳、陈云、黄雪梅、李贵金六位老师依次围绕所授课程准备情况进行详细汇报,分享经验做法、展示建设成果、提出改进思路。

张美芸老师聚焦课程知识体系重构与信息化教学融合,在深入研读教材基础上优化理论与实践衔接,全面更新教学 PPT,新增动态示意图与仿真演示视频,将复杂控制原理直观化呈现。同时依托学习平台搭建课前预习测试题库,精准掌握学生先修知识基础,动态调整教学进度与深度,并开设线上讨论区,及时答疑解惑,强化师生互动。

王训杰老师紧扣课程目标与毕业要求的对应关系,将各章节知识点与能力目标精准分解,PPT 设计大量融入工程实例图片与结构原理动画,强化抽象知识具象化。针对学生空间想象与工程图纸识读薄弱问题,增设三维模型动态演示环节,依托学习通平台搭建课程空间,提前推送预习资料与教学视频,并建设线上习题库,助力学生课前预习、课后巩固。

郭芳芳老师以工程教育认证为导向,细化课程目标与毕业要求指标点对接,突出应用型人才培养导向。课件制作紧密结合工程实际,插入大量工程案例与现场操作视频,并针对学生标准理解与应用困难问题,制作标准解读微视频与实例分析,全部上传学习平台供学生反复学习,配套在线测试实时检验学习效果。

陈云老师系统开展教材分析与知识图谱梳理,完成全部教学 PPT 优化升级,补充实物插图与加工过程视频,提升教学内容生动性。针对学生基础差异大的特点,实施分层教学目标设计,兼顾不同层次学生学习需求。在超星平台建成完备课程资源库,涵盖电子教案、参考书目、技术标准等学习材料,并设置课前预习检测,精准把握学生知识储备。

黄雪梅老师全面完成教学资源筹备,系统标注教材重难点,设计针对性突破方案与教学案例。针对课程概念抽象、理解难度大等问题,整合材料组织、热处理工艺等动画视频资源,化静为动、化难为易。依托线上平台搭建分级习题库与专题讨论区,借助数据统计功能实时掌握学习进度,为个性化辅导提供支撑。

李贵金老师立足理论与工程应用融合,优化整合教学内容,全面升级 PPT 课件,增加设备原理动画与现场操作视频。在学习平台搭建包含电子教材、技术标准、工程案例在内的多元资源库,利用作业提交、在线测试等功能实时监控学习效果,并开设专题讨论区,引导学生探究工程实际问题,培育工程思维与实践能力。

在认真听取全体教师汇报后,余刚老师作总结讲话。他表示,本次期初教学检查中,各位教师准备充分、工作扎实、亮点突出,在教材研读、课件优化、资源建设、学情研判、信息化手段运用等方面均展现出严谨的治学态度与专业的教学素养。他强调,新学期全体教师要进一步强化目标导向与质量意识,充分用好线上线下混合教学资源,持续优化教学策略,加强教学过程管理与课后答疑辅导,切实把教学准备成果转化为人才培养实效。

此次期初教学检查专题教研活动,全面摸清了新学期教学准备情况,统一了教学规范要求,凝聚了教学质量提升共识,有效排查了开课前期潜在问题,为机械设计制造及其自动化专业本学期教学工作高质量开展、新一轮人才培养方案落地落实奠定了坚实基础。

  


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